奖优促学帮困助学 2004学生资助加大力度创新高_-广州市天河区领达语言培训中心

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奖优促学帮困助学 2004学生资助加大力度创新高_

来源：未知作者：admin 时间：2012-02-15 点击：

奖优促学帮困助学 2004学生资助加大力度创新高根据中国人民大学学生工作部门的统计，2004年全校通过多种渠道共筹措了5452.7万元用于学生资助工作，资助学生超过5万人次，资助金额、增长幅度均达历年最高。资助工作达到了党中央、国务院“不让一个大学生因为家庭经济困难而辍学”的要求，并进而实现了“奖优促学”和“帮困助学”的目标。学生资助与奖励尤其是贫困学生的资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。2004年，中国人民大学通过不断完善资助体系，按照“全方位关心、多元化资助、分层次实施、保重点对象”的工作思路，积极运用国家助学贷款（贷）、奖学金（奖）、奖励性贷学金（借）、勤工助学（勤）、助学金（助）和困难补助（补）等多种手段，进一步加大了学生资助工作力度。在2004年筹措的5452.7万元中，学校和政府经费投入为5206.7万元（占资助总额的95.49%），社会资助金额为245.9万元（占资助总额的4.51%）。与2003年相比，资助总金额增加了1434.4万，增长幅度达35.70%，是学校历年来资助金额最多、增长幅度最大的一年，贷、奖、借、勤、助、补等各类资助均高于2003年，其中国家助学贷款、勤工助学和奖学金三项增幅分列增幅前三位。贷：国家助学贷款超2000万获贷学子过2000 国家助学贷款是国家运用金融手段支持高等教育，帮助经济困难学生支付学费和生活费，顺利完成学业的重要形式，是当前高校最重要的工作之一，也是高校学生资助体系的主要组成部分。 2004年，国家助学贷款政策调整较大，也是按照新的贷款机制实施的第一年，中国银行成为中国人民大学的国家助学贷款经办银行。经过多方合作与努力，学校在北京市率先完成了国家助学贷款的申请、审核、合同签订及放款工作。660名同学申请助学贷款，最终有656名(另4人自己撤销申请)家庭经济困难学生获得助学贷款，占申请贷款人数的99.39%。此次学校的助学贷款对象主要是一、二年级的本科学生，贷款用途为学费和住宿费，贷款合同金额1162.8万元。与2003年仅有260名学生仅获得392.8万元合同贷款相比，获得贷款的人数和合同贷款额度均有大幅度增加。 2004年一年间，学校2438人分别从中国工商银行和中国银行两家银行获得2,051.1万元助学贷款。实际获得贷款的额度比2003年的988.2万元多了一倍多，增加幅度达107.55%。由于助学贷款工作的顺利开展，学校大多数家庭经济困难本科学生和部分研究生的学杂费问题得以解决。同时，2004年学校还有747名毕业生与中国工商银行签订了还款确认书。奖：奖学金奖励学子过5000 2004年，按照公开、公正、公平的原则，依照《奖学金管理办法》及《实施细则》规定的申报、评审和公示等程序，全校共评审了38个奖励项目，共有7586人次，5073人获得了学校奖励（未包括各院系设置的奖学金项目），获奖人数占全体在校学生的30.21%（见表二），其中：本科学生（含第二学士学位生）获奖人数为3844人，占全体在校本科（含第二学士学位生）的44.56%；研究生获奖人数为1229人，占全体在校研究生的15.05%。 2004年，学校各类学生奖励奖金总额达到482.3万元，较上年增加了107.5万元（增幅为26.69%）。其中315.5万元由学校经费支付（占全部奖励的65.41%），奖励6774人次（占全部受奖人次的89.30%）；166.8万元来自社会资助（占全部奖励的34.59%），奖励812人次（占全部受奖人次的10.70%）。 1、学校经费设立的奖励项目 2004年的38个奖项中，有16项为学校设置的奖励项目。其中：吴玉章奖学金、学习优秀奖学金、优秀研究生奖学金和基础学科奖学金等四项为学习类奖学金；中国人民大学校长特别奖、科研创新奖、三好学生、优秀毕业生、支援西部毕业生、参军毕业生、优秀本科生学术论文、爱心奖学金等八项为综合类奖励；优秀学生干部、优秀青年志愿者、优秀社会工作者、文体优秀奖等四项为工作类奖励。其中优秀本科生学术论文奖为今年新设奖项，旨在鼓励本科学生提高学术研究能力。这16项奖励从学习、工作、科研、创新、文体、特殊才能等多个方面对优秀学生实施激励，是学生奖励工作的主体。 2、社会资助设立的奖学金 2004年，社会各界向中国人民大学捐资设立了光华奖学金、黄兴基金会吕振万朝阳奖、宝钢奖学金、三井住友银行奖学金、统一明日之翼奖学金、香港城市大学校长奖学金、中国经营报奖学金、华为奖学金、中国石油优秀生奖学金、索尼奖学金、恒生银行奖学金、信善奖学金、联想奖学金、海航奖学金、费孝通奖学金、嘉诚奖学金、颐中奖学金、黄如论奖学金、波司登奖学金、澳洲净宗学院奖学金、方树泉奖学金和范止安奖学金等22项奖学金，其中嘉诚、方树泉、范止安等三个项目为2004年新增设的奖学金，新增奖学金合同奖励金额为133万元。借：奖励性贷学金首次启动 2004年，中国人民大学启动了奖励性贷学金制度，即学校为本科学生提供借款，借款学生达到规定的条件，由学校予以减免还款的奖励性资助方式。奖励性贷学金制度的实施，使学校学生资助体系由原有的“贷、奖、勤、助、补”五种资助手段增加为“贷、奖、借、勤、助、补”等六种资助手段。奖励性贷学金制度作为资助体系的一种重要补充，既能助困，又能促学，能达到一举两得的效果。目前，除一名同学已获得此项资助外，学生处资助办公室正在为数十名学生办理奖励性贷学金。勤：勤工助学岗位近千勤工助学是学生资助体系不可或缺的重要组成部分，不仅勉励贫困学生自尊、自强、自爱，自食其力，还可以通过各种工作锻炼和提高学生的综合能力与素质。2004年，学生处资助办公室在学校24个部门，为在校学生提供了317个固定和660个临时的勤工助学岗位，共为2531人次发放了44.8万元酬金。校内的勤工助学岗位申报与学生“求职”的网络辅助平台同时初步建立，有勤工助学意愿的学生可以在网上提交申请，用人部门也可在网上完成相关岗位申请以及酬金发放的工作。助：助学金普及大多数助学金制度自建国以来长期实行，其特点是普及面大，大多数学生都能享受到资助。随着我国高校本科学生缴费上学新制度的逐步确立，本科学生的助学金制度也逐步改革为奖学金制度，只保留了副食补贴这种形式的助学金；而研究生则仍实行普通奖学金（又称“工资”）即助学金为主、奖学金为辅的资助制度。 2004年，学校共为34,978人次提供了2,516.8万元的普通奖学金和副食补贴，占全部资助总额的46 .16%。在六种资助手段中，助学金所占金额比例最大，仍然是本科生、研究生资助的主要手段。补：困难补助形式多样困难补助一直是学校帮助家庭经济困难学生最主要的资助手段，尤其在国家助学贷款政策启动之前和执行力度不够的年代，困难补助是学校贯彻“不让一个大学生因家庭经济困难而辍学”这一人本理念的最直接手段。困难补助的形式灵活多样，既有大批量的节日补助，也有个别的临时性困难补助；既有特困生按月伙食补贴，也有社会资助的一次性助学金；既有现金支援，也有学费的减免，还有实物如学习和生活用品的帮助。 2004年，学校共为2980人次提供困难补助357.5万元，在国家奖学金名额大幅减少、西部助学工程大幅降低学费减免幅度的情况下，对贫困学生的补助总额仍较上年增加了15.7万元，增长幅度为4.60%。 1、学校和政府经费困难补助 2004年，学校和政府经费通过节日困难补助、临时困难补助、新生入学绿色通道、国家奖学金、西部开发助学工程、新疆少数民族补助金、特困生按月伙食补贴、国家助学贷款风险补偿金以及减免学费等形式为2，667名（占困难补助总人数的89.50%）家庭经济困难学生提供了278.4万元补助(占困难补助总金额的77.86%)。其中，特困生按月伙食补贴为2004年政府新设助困项目，当年全校共有431名学生按照每月120元的标准获得此项补贴。 2004年，学校分别在春节和12月下旬分两次对1043名家庭经济特别困难的本科学生发放了困难补助26.3万元，为特困学生寒假在校过年或返家提供帮助，另外，还为个别学生发放了一些临时性困难补助。 2004年的新生入学绿色通道，以缓交学费、发放三张爱心卡（绿色通道爱心卡、日常用品爱心卡、爱心社爱心卡）等措施，帮助137名贫困学生办理缓交学费约70万元，以及给他们发放实物及餐费补助合计3万4千余元，确保了经济困难学生全部顺利入学。特别是在发现有同学没有按时报到后，资助办公室主动了解情况并积极劝说和帮助了一名因家庭经济困难而放弃来校报到的贵州籍学生前来就学。 2004年，根据中央精神文明办新制订的关于对西部助学工程受助学生进行综合测评并根据测评结果进行分等级减免学费的规定，学生处对西部助学工程二年级及以上38名受助学生进行综合测评，其中15名综合测评成绩优良同学获得全额学费减免，17名综合测评成绩中等同学给予了学费半额减免，有6名同学因综合测评成绩较差未获学费减免。 2、社会资助 2004年，社会各界在学校捐资设立了曾宪梓优秀大学生奖学金、六合兴助学金、新长城助学金（人寿保险）、新长城助学金（彭磷基）、新长城助学金（郑柱成）、新长城助学金（项贤贵）、新长城助学金03、新长城助学金04、平安精英大学生励志助学金和范止安助学金等10项困难学生补助金，资助了313名家庭经济困难学生（占资助学生总人数的10.50%），资助金额79.1万元（占困难补助总额的22.14%）。（编辑/木杉）

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